Biología-Química-Física by Yendry Hidalgo: Química 11

Guía de trabajo autónomo

Tema: Nomenclatura y Reacciones Químicas

El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad de que nuestros/as docentes estén presentes.

Centro Educativo: Liceo El Roble Asignatura: Química

Educador/a: Yendry Hidalgo Solís Nivel: Undécimo

Semana 1 y 2

Me preparo para hacer la guía

Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo.

Materiales o recursos que voy a necesitar	El educador/a sugiere: ● Materiales generales: cuaderno, borrador, lápiz, Tabla Periódica, hoja de números de oxidación. ● Recursos guía de trabajo, si es posible el uso del celular o computadora con acceso a internet
Condiciones que debe tener el lugar donde voy a trabajar	Trabajar en una mesa o escritorio, buscar un espacio lejos de posibles distractores.
Tiempo en que se espera que realice la guía	3 horas (1 hora y 30 minutos por semana)

Voy a recordar lo aprendido en clase.

Indicaciones	Hacer un repaso del tema Nomenclatura y Reacciones Químicas leyendo la siguiente información y conocimientos previos vistos en clase. Ir anotando posibles dudas para comunicarlas al docente, se abarca en el horario establecido por grupo.
Actividad *No olvides que tu mejor recurso es el cuaderno*	Si es posible el acceso a internet, ver los siguientes vídeos: Cálculo del número de oxidación https://www.youtube.com/watch?v=DGUCaiQPdy0 Nomenclatura ://www.youtube.com/watch?v=lBCHQugsl2E https://www.youtube.com/watch?v=wkqoQjpxAUk https://www.youtube.com/watch?v=b2Ao2ZShR68 https://www.youtube.com/watch?v=t_tSXV8E2ug https://www.youtube.com/watch?v=xRSkwbvtW8c https://www.youtube.com/watch?v=wrlw3qKpj2Y https://www.youtube.com/watch?v=PNRihu8L1BE https://www.youtube.com/watch?v=a_f07hfZOhI Si no es posible ver el vídeo, lea la información presente en el cuaderno. *Reacciones Químicas* Balanceo de Ecuaciones Químicas o Reacciones Químicas https://www.youtube.com/watch?v=-9i4cz_wS_U https://www.youtube.com/watch?v=xlAbRCaA1C8
Preguntas para reflexionar y responder	¿Cuál es la diferencia entre compuestos un binario, ternario y cuaternarios? ¿Cuáles son tipos de compuestos binarios? (óxidos, hidruros, etc) ¿Cuáles son los tres tipos de compuestos ternarios? ¿Se requiere siempre balancear las reacciones químicas?

3. Voy a recordar lo aprendido en clase.

Indicaciones

· De acuerdo al tiempo que disponga al día para realizar los trabajos autónomos de las demás asignaturas, le solicito comprometerse en la realización de los siguientes ejercicios, para ello distribuya los mismos a lo largo de la semana, para que pueda realizarlos a su gusto y ritmo.

· Realice los ejercicios que se le brindan en esta guía de trabajo autónomo en su cuaderno de Química.

· Recuerde indicar la fecha y hora antes de iniciar la práctica. Mantener el orden solicitado.

· Para consultas se sugiere realizarlas en el horario comprendido de clases, con el fin de mantener un orden de recibo y envío porque son varias asignaturas.

Práctica de Nomenclatura

1. Clasifique los siguientes compuestos en Binarios o Ternario, así como los tipos de binarios y ternarios, como se muestra en los ejemplos.

Compuesto	Clasificación	Compuesto	Clasificación
1.HCl(ac)	*B- Hidrácido*	1.MgBr₂
2.Sc₂O₃	*B- óxido metálico*	2.SeCl₆
3.H₃SbO₄		3.SiO
4.Li₂(SO₄)		4.Ru(CNO)₂
5.Sn(NO₂)₄		5.Co(OH)₃
6.Sn(NO₂)₂		6.V₂(SO₃)₅
7.ScAs		7.Rb₂O
8.Mn(OH)₂		8.PdSe₂
9.RaF₂		9.HCN(g)
10 .Ga₂S₃		10.Ru(BrO₂)₂
11.Mn(OH)₃		11.Na₂CO₃
12.Rb₂SO₄		12.Hg₂O
13.SeO₂		13.SeCl₄
14.Sn(ZnO₂)₂		14.CdO
15.HF(g)		15.HCl(ac)
16.OsCr₂O		16.Os(Cr₂O₇)₂
17.H₂CrO₄		17.Ni₂O₃
18.NaOH		18.BBr₃

2. Anote la fórmula de los siguientes compuestos

Practica de Ecuaciones Químicas

Clasifique las siguientes ecuaciones en combinación, descomposición, desplazamiento y dobles desplazamiento

2 H₂+ O₂ 2 H₂0

N₂ + 3 H₂ 2 NH₃

2 H₂O + 2 Na 2 Na(OH) + H₂

2 KClO₃ 2 KCl + 3 O₂

BaO₂ + 2 HCl BaCl₂ + H₂O₂

H₂SO₄ + NaCl Na₂SO₄ + HCl

3 FeS₂ Fe₃S₄ + S₂

2 SO₂ + O₂ 2 SO₃

2 NaCl 2 Na + Cl₂

K₂CO₃+ 2 C 3 CO + 2 K

Ag₂SO₄ + 2 NaCl Na₂SO₄+ 2 AgCl

NaNO₃ + KCl NaCl + KNO₃

Fe₂O₃ + 3 CO 3 CO₂ + 2 Fe

Na₂CO₃ + H₂O + CO₂ 2 NaHCO₃

4 FeS₂ + 11 O₂ 2 Fe₂O₃ + 8 SO₂

Cr₂O₃ + 2 Al Al₂O₃ + 2 Cr

CuSO₄ + Zn ZnSO₄ + Cu

PbCl₂ + Na₂SO₄ 2NaCl + PbSO₄

Cl₂ + 2KBr 2KCl + Br₂

PCl₅ PCl₃ + Cl₂

NH₄NO₂ N₂ + 2H₂O

BaCl₂ + 2KIO₃ Ba(IO₃)₂ +2KCl

4 Pongo en práctica lo aprendido en clase

Indicaciones o preguntas para auto regularse y evaluarse

1. Realizo un mapa conceptual que encierre a los diferentes tipos de compuestos, según sean binarios, ternarios y cuaternarios. Cito ejemplos dentro del mapa conceptual.

2. Busco ejemplos de Reacciones Químicas para cada tipo, según la clasificación vista en la clase. Hago uso de libros o información en internet.

ESTUDIANTE:

Con este instrumento usted puede realizar un proceso de autorregulación y evaluación del trabajo realizado:

Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender
Reviso las acciones realizadas durante la construcción del trabajo. Marco una X encima de cada símbolo al responder las siguientes preguntas
¿Leí las indicaciones con detenimiento?
¿Subrayé las palabras que no conocía?
¿Busqué en el diccionario o consulté con un familiar el significado de las palabras que no conocía?
¿Me devolví a leer las indicaciones cuando no comprendí qué hacer?

Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender
Valoro lo realizado al terminar por completo el trabajo. Marca una X encima de cada símbolo al responder las siguientes preguntas
¿Leí mi trabajo para saber si es comprensible lo escrito o realizado?
¿Revisé mi trabajo para asegurarme si todo lo solicitado fue realizado?
¿Me siento satisfecho con el trabajo que realicé?
Explico ¿Cuál fue la parte favorita del trabajo? ¿Qué puedo mejorar, la próxima vez que realice la guía de trabajo autónomo?